Pediatría Basada en Pruebas

La Guía para madres y padres de recién nacidos con EHI, que tiene como objetivo dar respuesta a las necesidades de información y soporte que tienen las familias durante el ingreso hospitalario de su hijo, así como acercarles al entorno, a los profesionales y a los cuidados que está recibiendo su hijo puede ayudarles a comprender mejor lo que sucede durante los primeros días de ingresoL

Source: www.pediatriabasadaenpruebas.com

Con mis mejores deseos de que nunca jamás la tengáis que leer.

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Cuentitis, diagnóstico y tratamiento

(Publicado anteriormente en Pediatic:  Republicado aquí porque lo de republicar nos va) Con este nombre no aparece en los tratados de Pediatría. En el Código Internacional de Enfermedades (CIE-MC-1…

Source: pedsocial.wordpress.com

Totalmente de acuerdo salvo en la etiología, que está perfectamente descrita y establecida en las distintas formas de presentación: padres pusilánimes impermeables a malestares objetivos (no inventados de los niños) consustanciales a la vida misma (tener frio, calor, sentir dolor tras darse un golpe…) o a algún tipo de trastorno "invisible" (TDAH, Dislexia, bullying):

 

1. fuerzan a comer más de lo que al niño le apetece, propiciando dietas restrictivas y caprichosas o la aparición del temido "dolor en defensa propia" que es el único síntoma capaz de terminar con la insistencia de los padres por acabar el plato.

 

2.- Ignoran dificultades escolares, bien académicas, bien de relación, bien en el comedor escolar, que el niño intenta explicar por las buenas, sin éxito, forzando al niño a generar un síntoma que los padres crean, pero que desvía la atención del auténtico problema: cefaleas, dolores abdominales matutinos, mareos, sobre los que los padres centran su atención y quieren que los médicos centren su atención, ignorando que su hijo tiene una dislexia, de la que nadie se ha dado cuenta y todos lo tienen por tonto, flojo, despistado y desobediente.

 

Así que, puedo afirmar que, la etiología son unos padres que no atienden las verdaderas necesidades de sus hijos (por exceso -comida- o por defecto -"¡Anda niño eso no es ná, eso me lo hacían a mí también, yo también lo pasaba mal!"-), obligándolos a envolver la necesidad de respeto, cariño o comprensión hacia sus dificultades, con una cubierta de síntomas somáticos (cefalea, mareos, astenia, fiebre, vómitos, dolor abdominal) con la que consiguen respeto cuando quieren dejar de comer y a veces cariño, pero nunca comprensión (al menos sin la intervención de un profesional sanitario experto en "cuentología"), pues en caso de conseguirla se produce la curación.

 

La comprensión es el tratamiento de la mal llamada "cuentitis": cuando los padres comprenden los problemas del niño y la dimensión que para ellos tienen, dichos problemas pueden ser afrontados y ya es innecesaria la envoltura.

 

Mucho ojo con las cuentitis y con querer hacer de ellas un chiste. Seguro que antes de llegar al diagnóstico final de cuentitis, deberíamos llegar en un 99% de los casos a tropezar con alguno de los diagnósticos diferenciales que se deben hacer, porque no está en la naturaleza de los niños el mentir porque sí, sino el intentar darse a entender, como han hecho otros grandes pensadores a lo largo de la historia: mediante parábolas, fábulas o cuentos.

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DECÁLOGO de la ALIMENTACIÓN

Una alimentación completa y equilibrada mantiene la salud y previene enfermedades. Se consigue con una dieta variada que incluya todos los grupos de alimentos. Si los niños empiezan desde el principio a comer de todo, se acostumbran para siempre.

Source: www.familiaysalud.es

Otro decálogo a tener muy en cuenta.

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Diario de una mamá pediatra: Evitar que los mocos «le bajen al pecho»

Los mocos no son peligrosos. En realidad son la forma que tienen nuestros orificios respiratorios de defenderse de los ataques. Y en la mayoría de casos los mocos lo que hacen es crear una barrera que impide que los gérmenes exploren territorios más profundos.

Source: www.dra-amalia-arce.com

Un dia de estos es mester animarme a escribir algo sobre los mucolíticos. Pero hoy no. Mañaaaana!

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Hijos valientes, sin miedo al fracaso: entrenamiento para la acción y pedagogía del error en la familia | FAMIPED

La valentía es cuestión de actitud y aprendizaje. Es básico educar para que el error sea una forma de aprendizaje. Elbert Hubbard decía «Un fracasado es un hombre que ha cometido un error, pero que no es capaz de convertirlo en experiencia». No fue el caso de Thomas Edison: “No he fracasado. He encontrado 10 mil formas que no funcionan”. Ni de Woody Allen: “Si no te equivocas de vez en cuando, quiere decir que no estás aprovechando todas las oportunidades.”

Source: www.famiped.es

Este número de FAMIPED, como el resto de número, resulta de imprescindible lectura.

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No sé qué tiene su hijo ¡Pero no me preocupa! | FAMIPED

En la consulta de pediatría es muy frecuente encontrarnos ante situaciones en las que no tenemos una explicación definitiva y concluyente para un síntoma o un conjunto de síntomas…

Así que no hay que alarmarse, más bien todo lo contrario, cuando oiga a su pediatra decir:

“No sé qué tiene su hijo, pero no me preocupa”

Source: www.famiped.es

O el más coloquial (el que yo suelo usar): "ni lo se, ni me importa"

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Nuevo Decálogo AEPap de la PREVENCION de ACCIDENTES | Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria

La AEPap edita este nuevo documento que amplia la serie de «DECALOGOS AEPap».

Una útil herramienta para prevenir y promocionar la salud en nuestras consultas.

Source: www.aepap.org

Una de las primeras causas de muerte en nuestro país… (curiosamente no es la fiebre, los mocos, la tos ni las cacas sueltas)

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pediatria y salud: Dudas sobre el tratamiento del TDAH

Vamos a ver, aquí estoy de nuevo, porque no he tenido más remedio que reaccionar a una entrada del  blog Quid pro quo. Blog que me parece de lo más aconsejable por lo demás.

 

Y es que en la entrada enlazada, al autor parece resultarle paradójico, que el tratamiento con psicoestimulantes pueda prevenir las conductas suicidas en los pacientes con TDAH.

¿Por que nos debería resultar paradójico?

Source: mimagnificopediatra.blogspot.com.es

Es que hacen hablar a las piedras…

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